En la clase de ciencias de la Sra. Nieves te estabas preguntando, ¿qué es eso? Vamos a contarle a los lectores qué descubrieron en esta actividad parte de la Semana de la Biblioteca.
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Yo utilizo uno que se ve así: |
El acrónimo QR corresponde a las
palabras Quick Response. Se caracteriza por los tres cuadrados que se encuentran
en las esquinas y que permiten detectar la posición del código al lector. Éste
es un modo útil para almacenar información en una matriz de puntos o un
código de barras bidimensional (dos dimensiones) creado en 1994 por la compañía japonesa Denso
Wave, subsidiaria de Toyota. Los códigos QR son muy comunes en Japón y de hecho
son el código bidimensional más popular en ese país. Los códigos QR también pueden leerse desde computadoras, teléfonos
inteligentes o tabletas mediante dispositivos de captura de imagen, como puede
ser un escáner o la cámara de fotos. También se necesitan programas que lean
los datos QR y una conexión a Internet para las direcciones web.[1] Ve
al área de aplicaciones de tu dispositivo con la Internet activada y
baja la aplicación “QR reader” gratis. Luego solo abre la aplicación y apunta
la cámara a los códigos. Puedes crear y acceder con este código a textos,
mensajes de texto, cupones, páginas de Internet, tarjetas de presentación, música y hasta PDF. ¡Imagina las posibilidades! En vez de imprimir un proyecto escolar que sea extenso y con muchas ilustraciones a colores, ¿no sería mejor guardarlo como PDF y entregar solamente un cuadrito de papel donde este todo tu trabajo. Ni siquiera tienes que imprimirlo. Solamente le envías el código a tu Profesor o Profesora y ya. En la página QR Code Generator , crea una cuenta y descubrirás cómo hacer tus códigos y personalizarlos. ¡Inténtalo! Ahorraríamos en papel y tinta y cuidaríamos mejor del ambiente, ¿no creen?
Ahora baja cualquier lector QR (QR reader) y te reto a que investigues que información hay dentro de los siguientes:
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